Основные страхи приемных родителей

У многих из нас есть любящие мама и папа. Но жизнь складывается так, что не все детки растут в родной семье. Устройство детей в приемную семью – отличная альтернатива обычным детским домам, из стен которых нередко выходят люди, не приспособленные к жизни. Функции опеки и попечительства такие же, как и у приемной семьи: прежде всего обеспечить воспитание ребенка, оставшегося без попечения родных родителей, подарить ему любовь, ласку и заботу. 

Однако даже у тех людей, чьим искренним мотивом является помощь детям, появляются страхи. Откровенно говоря, тревожится перед важным событием – это нормально, вредна скорее лишняя самоуверенность. Однако нельзя давать страху и заблуждениям возможность одержать верх и опустить руки. 

Чужой ребенок

Естественный страх любого животного – страх чужого существа, не принадлежащего к группе. Но мы все-таки люди и можем преодолеть этот страх рациональным путем. Также причиной тревоги становятся мысли, что родители сироты могут быть деструктивными личностями. Часто бывает так, что любые проблемы объясняются наследственностью и создается впечатление, что ничего нельзя изменить. Такой подход лишает ребенка шанса на перемены, поэтому он опасен. Приемному родителю необходимо сохранять здравомыслие, избегать стереотипов и опираться на то, что происходит в данный момент. Помните, что среда воспитания настолько же значима, насколько значима наследственность. А негативные проявления могут быть как раз и не генетикой, а травмой брошенного ребенка.

Страх агрессии

Неопытные приемные родители украдкой боятся: а вдруг ребенок будет обижать домашних питомцев, оскорблять старших, бить маленьких… Ведь такое поведение вызывает со стороны родителя ответную агрессию. Справедливости ради стоит сказать, что экстремальные варианты поведения встречаются довольно редко, а вот слегка повышенная агрессивность распространена. Желательно, чтобы ребенок учился выражать свои отрицательные эмоции социально приемлемыми путями. Родитель должен принять чувства ребенка, но контролировать его поведение, ведь ранее кровные родители могли быть отрицательным примером для малыша. Важно реагировать спокойно, растерянность и ответная агрессия только подкрепит разрушительное поведение. Как бы ребенок себя не вел, это всего лишь ребенок, вы сильнее его. Помните, что агрессия является реакцией ребенка на ненормальные обстоятельства. Можно предложить малышу побить подушку, разорвать листочки, чтобы справиться с эмоциями. Также может проявляться и аутоагрессия, когда ребенок вредит самому себе. Аутоагрессия указывает на отвержение себя, нужно реагировать на такое поведение: останавливать его попытки навредить себе, помочь ребенку пережить горе потери родных родителей, как бы долго оно не длилось, и дать ему поверить, что он любим. Разумеется, в этом случае актуальна и помощь специалиста-психолога. 

Проблема воровства

Одно из самых распространенных проявлений трудного поведение – воровство. Но причины воровства могут быть разными:

• нет понимания о своем/чужом (в детском доме все общее);
• чувство от присвоения чужих вещей помогают заполнить пустоту после психологической травмы;
• проверка границ и желание внимание: воровство демонстративное, ребенок может проверять, не откажутся ли приемные родители от него;
• желание быть, как все (у сверстников есть вещи, которых у ребенка нет);
• клептомания – расстройство, с которым должен работать специалист (но оно встречается достаточно редко).

С воровством сталкиваются и домашние дети, однако именно в случае с приемными детьми есть соблазн объяснить все генами. Но более реальное объяснение кроется в отсутствии надежной привязанности к взрослому, на основании которой формируется потом голос совести. Поэтому некоторым мальчикам и девочкам контроль нужен дольше. Не стоит навешивать на ребенка ярлыки «вор», «преступник». Соберите полную информацию о том, что же случилось, учитывайте возраст ребенка, подробно и спокойно объясняйте, чем именно плох такой поступок, и предложите выход из ситуации (извиниться, вернуть вещь и так далее).

Ребенок не оправдает надежд в интеллектуальном плане

Ребенок, оставленный без попечения родителей, может отставать в развитии, со сложностями осваивать учебный материал. Порой это вызывает фрустрацию у приемных родителей, особенно у тех, которые сами были отличниками. Необходимо изначально поставить под вопрос свои ожидания и понять, что ребенок – это не поле для самореализации родителя. Тревога и переживания от разлуки с родными родителями тормозит любознательность. Поэтому необходимо создавать среду, в которой ребенку будет комфортно, поддерживать его начинания, пробовать вместе с ним новое. Не сравнивайте детей между собой, будьте терпеливы, разумно подбирайте нагрузки, хвалите за старание. Также при отставании можно обратиться к специалистам, которые оценят уровень развития ребенка и предложат оптимальную стратегию занятий.

К счастью, сейчас существует много хорошей литературы, специализированных интернет-порталов о приемных детях. Также в некоторых вопросах вам смогут помочь органы опеки и попечительства (каковы полномочия, права и обязанности сотрудников органов опеки и попечительства можно узнать по ссылке. А если вы пока не готовы к тому, чтобы пригласить ребенка в семью, неплохое решение – благотворительная организация, которой можно помочь пожертвованиями и сделать жизнь детей-сирот более комфортной.