Как живут дети-инвалиды?

Жизнь людей с инвалидностью имеет свои особенности. Если речь идет о детках с аутизмом, задержкой развития, некоторыми сложными генетическими патологиями, то им может быть действительно сложно общаться. Мальчики и девочки на коляске, с ДЦП ограничены в передвижениях. Однако даже если ограничивающие факторы минимальны, например, есть инвалидность по зрению, ребенок может чувствовать себя в обществе неуютно из-за повышенного внимания к его недугу. Таким образом, нельзя сказать, что все дети с инвалидностью имеют серьезные проблемы с тем, чтобы найти свое место в обществе (некоторые из них, вырастая, живут полноценной жизнью), однако большинство из них сталкивается с такими трудностями, как отсутствие необходимой инфраструктуры для комфортного передвижения, неприятные взгляды и комментарии невоспитанных прохожих...

К счастью, сейчас доктора не давят на родителей особенных детей так, как раньше. Еще 20 лет назад прессинг в отношении отказа от ребенка был высоким. И после отказа забота о ребенке-инвалиде и его здоровье – это были уже функции опеки и попечительства. Однако и сейчас, к сожалению, есть случаи отказа от детей-инвалидов. Таким сиротам тяжелее всего: этим детям нужно особое внимание, стимуляция развития, забота и любовь.

Рекомендации по общению с детьми-инвалидами

• Похвала за реальные успехи. Безусловно, каждому ребенку нужна поддержка. Однако если переборщить с похвалой, ребенок может начать думать, что его выделяют из жалости. Зато ребенку важно, чтобы оценили его реальные достижения в сферах, которые ему важны. 
• Говорить о ребенке в первом лице, если он присутствует. Ребенок-инвалид не кукла и не вещь, которая не слышит и не понимает. И детям, особенно с развитым интеллектом, неприятно, если в его присутствии его обсуждают, будто бы не замечая, что он все слышит. Можно обращаться напрямую к ребенку или хотя бы, говоря о нем, называть его по имени.
• Опека в меру. Родители, в том числе приемные, могут грешить гиперопекой. Однако необходимо давать ребенку возможность справляться с посильными задачами самостоятельно.
• Жалость –  не равно сочувствие. Часто рассказы о детках с инвалидностью вызывают слезы, это правда бывает очень печально. Однако если сочувствие – это хорошо, то жалость – нет. Не стоит драматизировать на пустом месте, ребенку хочется видеть побольше радости в жизни и равноправного отношения, а не слушать причитания.
• Соблюдать личные границы. Не стоит долго разглядывать ребенка-инвалида, задавать бестактные вопросы, давать советы без запроса, не трогать костыли (коляску) ребенка.

Помогать, когда помощь нужна. Не стоит навязывать помощь ребенку без спроса: толкать его коляску, вести под руку и так далее. Лучше сначала спросить у родителей или ребенка, можете ли вы посодействовать. Безусловно, помощь детям инвалидам нужна, но если вас так интересует эта тема, лучше помочь материально нуждающимся в этом. Благотворительность дает возможность детям-инвалидам получить необходимую реабилитацию, необходимые средства, обеспечивающие комфорт каждый день и многое другое. Спонсорская помощь детям позволяет если не изменить, то значительно улучшить жизнь детей с инвалидностью.